| Proje No | KÜN.2026-BAGP-046 |
| Projenin Adı | Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Öğrencilerinde Uygulamalı Laboratuvar Eğitiminin Klinik Yeterlilik ve Akademik Öz-Yeterlik Düzeylerine Etkisi |
| Proje Yürütücüsü | Dr. Öğr. Üyesi Kazım Bayram |
| Araştırmacılar | Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Taştan Öğr. Gör. Deniz Tuğyan Ayhan Öğr. Gör. Mahmut Sevim Öğr. Gör. Merve Koku Arş. Gör. Hüsna Balcı |
| Proje Türü | Bilimsel Araştırma ve Geliştirme Projesi (BAGP) |
| Ait Olduğu Birim | Sağlık Bilimleri Yüksekokulu |
| Süresi (Ay) | 12 Ay |
| Durumu | Devam Ediyor |
| Proje Özeti | Fizyoterapi ve rehabilitasyon eğitimi, teorik bilginin klinik değerlendirme, karar verme ve tedavi becerilerine dönüştürülmesini gerektirmektedir. Uygulamalı laboratuvar eğitimi, öğrencilerin mesleki becerilerini gerçek hasta ortamına geçmeden önce güvenli ve kontrollü bir ortamda geliştirmelerine olanak sağlamaktadır. Literatürde uygulama ve simülasyon temelli eğitimlerin öğrencilerin klinik uygulamaya hazırlıklarını, mesleki becerilerini ve öz-yeterlik algılarını geliştirebildiği belirtilmektedir. Öz-yeterlik, öğrencilerin akademik ve klinik görevleri başarıyla gerçekleştirebileceklerine ilişkin inançlarını ifade etmekte ve klinik performansın önemli belirleyicilerinden biri olarak kabul edilmektedir. Bununla birlikte, uygulamalı laboratuvar eğitiminin klinik yeterlilik ve akademik öz-yeterlik üzerindeki etkisini eğitim öncesi ve sonrası ölçümlerle birlikte inceleyen ulusal çalışmalar sınırlıdır. Bu araştırmanın, uygulamalı laboratuvar eğitiminin öğrencilerin klinik yeterlilik ve akademik öz-yeterlik düzeylerine etkisini ve bu iki değişken arasındaki ilişkiyi ortaya koyarak literatürdeki boşluğun doldurulmasına katkı sağlaması beklenmektedir. |
