| Proje No | KÜN.2026-BAGP-045 |
| Projenin Adı | Terapötik İletişim Eğitimi Verilen Diyaliz Programı Öğrencilerinde Maket Gerçekçiliğinin Periferik Damar Yolu Açma Uygulamasındaki İletişim ve Beceri Performansına Etkisi |
| Proje Yürütücüsü | Dr. Öğr. Üyesi Gülşah Bektaş |
| Araştırmacılar | Öğr. Gör. İrem Yiğit Öğr. Gör. İrem Gül Üyür |
| Proje Türü | Bilimsel Araştırma ve Geliştirme Projesi (BAGP) |
| Ait Olduğu Birim | Kapadokya Meslek Yüksekokulu |
| Süresi (Ay) | 12 Ay |
| Durumu | Devam Ediyor |
| Proje Özeti | Hemodiyaliz hastaları, genellikle haftada üç gün ve her seansı yaklaşık dört saat süren tedavileri boyunca yaşamlarının önemli bir bölümünü sağlık profesyonelleriyle birlikte geçirmekte ve her seansta arteriyovenöz fistül kanülasyonu gibi ağrılı ve tekrarlayan girişimlere maruz kalmaktadır. Bu nedenle diyaliz alanında yetişen öğrencilerin terapötik iletişimi girişim anında uygulayabilme becerisi, mesleki yeterliliğin temel bir bileşenidir. Bu projede, Kapadokya Üniversitesi Kapadokya Meslek Yüksekokulu Diyaliz Programı’nda öğrenim gören 60 öğrencinin tamamına terapötik iletişim eğitimi verilecek; ardından öğrenciler rastgele iki gruba ayrılarak hibrit simülasyon ortamında periferik damar yolu açma uygulaması sırasında gözlemlenecektir. Birinci grup (n=30) hâlihazırda kullanılmakta olan, deri-damar bütünlüğü yıpranmış eski IV kol maketiyle; ikinci grup (n=30) deri bütünlüğü tam olan ve damara doğru girildiğinde kan geri gelişi ile geri bildirim veren yeni IV kol maketiyle uygulama yapacaktır. Her iki grupta da öğrencilerin terapötik iletişim davranışları aynı yapılandırılmış gözlem kontrol listesiyle, teknik beceri basamakları ise beceri listesiyle eş zamanlı olarak değerlendirilecek; böylece deri bütünlüğü tam ve geri bildirim veren bir maketle uygulama yapmanın öğrencilerin iletişim ve beceri performansına etkisi olup olmadığı incelenecektir. Proje kapsamında bir adet yeni IV damar yolu (kol) maketi ile ilgili sarf malzemelerin temini talep edilmektedir. |
